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數字的基因結構(三)日期: 2005-11-27    類別: 店務管理

                           數字的基因結構(三)

     當數字因比較,對差異有了初步的認識,我們可以對數字背後的結構再深入的探討,了解結構中互動的因果變化,就可以找出數字的脈絡,將這些脈絡做為預測未來的依據,當然也是決定策略,訂定目標的重要參考。

     例如每個月業績10萬,可能來自於以下幾種不同的客數架構

          1、(洗、剪、護)高,(燙、染)低。

          2、(剪、護、產品)高,(燙、染)低。

          3、(剪、燙)高,(護、染)低。

          4、(燙、染)高,(洗、護、產品)低。

          5、(燙、護)高,(染、產品)低。

          6、(剪、染、護)高,(洗、燙)低。

     不同設計師,因資歷、技術成熟度、地域、與商圈客層的不同,會產生不同的顧客消費習慣,且因設計師習慣訴求的方式不同,也都會造成業績背後的各項消費客數的差異。比如學生店,一般客數會呈現(剪、染、護)高,(洗、燙)低的現象,而傳統的老設計師會呈現(剪、燙)高,(護、染)低的現象。

     雖然客層與商圈不同,會造成顧客消費習慣的差異,但設計師若能站在專業的立場,檢視自己的技術是否純熟,是否有髮型整體概念(完整的造型,包括剪、燙、染、護、吹、產品)的信念,用專業的角度,教育顧客保護、維護、呵護、他髮型美麗的整體造型消費,用專業的堅持、耐心的教育、貼心的服務,經過一段時間,你會發現你業績會因你的專業教育,而顯著的提升。在業績提升的背後,其實你消費客數的結構,已悄悄的改變了!

     其實業績背後的消費客數結構,是呈現自己各項消費技術的好壞,與技術理念是否堅持的最有力證據。當發現自己的某項消費客數結構偏低時,可以參考吳易旻老師『單項客數提升的四大要訣』那篇。
提問者 國民美少女       提問日期:2005/11/30 下午 09:05:28
教育客人是必須的~可是要一直講一直開發
真的很累人~想請問老師有沒方法~可以讓客人
簡易明白~自己也不會陷入推銷員迷失?

郭正慶 回覆: (2005/11/30 下午 10:00:19)
我沒有簡易明白的方法,若有我當老師早就餓死了!
知道不一定懂,
懂不一定會做,
做並不一定會養成習慣,
經過專家統計:
人聽一次就知道
要聽七次才會懂
懂了以後要有需要才會去做
做了21次才會養成習慣
因為要顧客更好才說,是專業者的教育
因為要賺錢而訴求,是推銷員的手法
提問者 國民美少女       提問日期:2005/12/4 下午 08:57:46
請問老師~要學習有關於經營管理的課程~
要上哪找相關課程呢?

郭正慶 回覆: (2005/12/6 下午 11:18:55)
吳易旻老師有開課,可以與他電話連絡!
吳易旻老師電話:0953762303
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