特輯：2013年晶“夏”Salon時尚雙不對稱造型剪染研習-班主任 邱桂蓉老師

關於邱桂蓉老師：

“師者，所以傳道、授業、解惑”是身為一個老師的天職，但如何詮釋完美與獲得學生的認同，則在於這個老師的身教與言教。言教部份應該是身為一個老師必要條件，而身教部份則不是能用所學到的理論去向學生教導；尤其在專業美髮這一塊更突顯身教的重要性。筆者認識許多台灣專業美髮教育者，我們台灣這些從事美髮教育者真值得大家佩服與肯定，因為除了教導系統性各學派的理論外，亦能在實務上教導學生如何應用在國家考試或沙龍現場。

從事專業美髮教育工作超過25年的“邱桂蓉老師”作育英才不勝枚舉，舉凡現在大學院校化妝品科系或時尚相關科系的講師教授、、連鎖沙龍高階主管、沙龍百萬名師、您我巷口內沙龍的設計師....等等，其背後啟蒙者都有邱桂蓉老師的身影。“台上三分鐘台下十年功”站上舞台或講台上是每個髮型師的最終夢想與目標，從學徒、助理、準師、燙染師、設計師、助理講師到講師，一路走來要站上講師這過程可能要超過10年，而這中間不知折損多少追夢者，能站上舞台講台者可說是鳳毛麟角。

“邱桂蓉老師”也是遵循這個傳統步驟一步一步走上來的，沒有靠爸、沒有顯赫背景、沒有孫中山。從一個沙龍助理做起，努力加上肯學習而擔上設計師，曾經是台灣美髮教育教父級之一李中元在南京東路四段瑪芝丹沙龍內的設計師。民國八零年代因緣際會認識HCF均冠國際髮型美容學院創始人陳江城先生而踏上教育這條路，在HCF均冠學院時代編著多本專業美髮教育書籍，例如：HCF精選髮集、髮型原理技術經典、髮型設計技術經典、燙髮實用技術經典、DVD...等等膾炙人口暢銷書籍。在HCF均冠學院時代整個系統教育建構與教材皆是出自邱桂蓉老師一手完成，在HCF學院時代教導過無數美髮人，使得這些受過邱桂蓉老師啟蒙的學生日後對台灣美髮貢獻不容小覷。

也因為邱桂蓉老師與陳江城先生兩人各自在技術教育與經營之專業分工，而使得HCF學院在民國八零到九零年代引領台灣美髮教育邁入系統化教學進而創造台灣美髮教育全盛時期並樹立典範。之後中國美髮教育興起，HCF創辦人陳江城先生轉戰中國，欲把HCF移轉給邱桂蓉老師，然邱老師長期專注在教育這塊，對學院的經營經驗尚嫌不足不敢冒然接手。當陳江城先生把HCF學院移轉給他人後，因理念與觀念上之差異，致使邱桂蓉老師離開她畢生奉獻付出的HCF學院，於民國建國一百年的七月在靠近台北車站的承德路一段成立DE蒂伊國際髮型美容學苑，也正式取後台北市政府的合法補習班證照，讓學員在DE蒂伊擁有安全舒適環境與消費權益。今天假使說邱桂蓉是前HCF均冠國際髮型美容學院班主任、總監，應該是名正言順且不容置疑的。

「要成為一個成功的美髮師條件是要先有技術基礎，再來是有良好的溝通技巧。」邱桂蓉老師做如此建議，而講師這條路雖然是每一個髮型師想要達到的終極目標，但邱桂蓉老師給髮型師的建議尤其是女性設計師轉換講師舞台的肺腑之言。以一個女生在這個階段要轉換到舞台上畢竟都是有年資了，且在家庭上也已承擔一些或大部份責任了，在事業與家庭經營上如何拿捏格外重要，否則傲人成就下祇有一半家庭這畢竟有缺憾。男性講師比較沒有像女性對家庭的瑣碎人、事、物這些疑慮的罣礙，但已婚女性講師則不然，即使在事業上再忙也要費心去經營不能有缺角的家庭這塊。一個設計師祇要面對您的客人外在造型而已，而一個講師工作是需要清理思緒方能專注在教導，教育者是不能誤導他人子女專業的學習，如果誤導可以形容誤人子弟了。如果妳未婚且沒有經濟壓力則走上這條教育工作則是不錯選擇；相反的是您已婚且是女性則面對的不是您自己一個人，還有旁邊很多您的至親最愛，今天您要做一個傳授他人知識/工作態度/判斷能力..等等教育者，是要面對那些對未來充滿憧憬的美髮從業人員，講師在事業與家庭上能平衡的話，對這些學子有正面思考與未來。

身為一個教育者是學子學習模仿的對象，其一言一行動見觀瞻，今天一個老師在經濟、社會地位或產業影嚮力可能會影嚮學生是否邁入這個行業的先決條件或主觀判斷參考。邱桂蓉老師雖擁有傲人社經地位，但她還是在自己的學院成立沙龍工作室，每天接受客人預約剪燙染，不與實務脫節，一個成功的講師除了以正統且有系統教材為範本外，實際的與消費者互動才是真正有用的教材。另外；在流行產業這一塊時尚無時無刻在變化，身為時尚教育者需與時俱進，而不是一個綱本走天下，今天邱老師除了固定到日本接受新觀念洗禮外，世界各國像新加坡、倫敦、米蘭都會前往取經。且受聘赴中國、馬來西亞、新加坡做教學工作。在教育事業上的成就外，邱老師在其他事業投資上更獨具慧眼，現坐擁電梯別墅開Benz享有優質生活品質，其今天成就相信是學子努力學習的因子與未來榜樣。