• 該學抑或想學
• 找出學習動機
• 建立學習態度
• 歷經學習流程

   學習，我們都知道活到老學到老，往往很難去落實，而我們課程的邀約中總是會遇到大部人都覺得學習很重要，卻並未真正帶著「自己」行動，時間永遠都掌握在你我手中，端看你我如何思考其優先順序。

   回頭看看，只要時間允許我仍然投入大部分時間進行學習，舉凡閱讀、聽場演講、上堂課程都盡量不錯過。而這兩者之間我發現自己為什麼愛學習？記得求學時期，我是一位視讀書為無物的孩子，直到28歲上了一堂成長課程遇見了我生命中的「明師」，從此開啓「渴望」學習的這條路，就算沒錢也借錢去學，甚至周遭的人都說我走火入魔了，更有人說：上了這多課你也不過如此啊！但我仍不理會大家所說的一切，繼續往這條道路前進，直到成為教育工作者，卻只有更多的學習。
 

   我要感謝我的「明師」開啓了我學習這扇門，讓我找到學習的「動能」，過去在求學過程一旦我們不會，大部的老師只有指責與將學生「分門別類」，因此我的學習胃口、和追求知識的慾望從此被關上，但要是沒有他們的對待、或許如今也不會有這樣深的感受，而轉化成動力去上那堂課程、更不會成為今天的「我」。

   學習這件事對我來講曾經是一件很吃力的事(相信多數人如今也有同感)，認真來講，我應該是有學習障礙的人，每在上課或看一些書籍的過程中，總覺得自己聽不懂或看不懂，也就是如此才不敢中斷學習這條路，先天不足後天更加要努力！所以人家問我為什麼要這麼勤奮的學習？真的只能說：因為不夠聰明，所以還要學。
 

   我將愛學習的人大概分幾種：笨的人、覺得還不夠的人、想要更好的人、想改變的人等等、、、、不管他們是哪一種人，他們身上都有一個共同的特性就是覺知自己還不夠，人為什麼還要學？答案很簡單：因為「覺得」不會！而為什麼不學了？答案當然是：因為「覺得」我會了啊！所以端看你的學習動力來源是否完好，我們真的都會了嗎？我不知道，但這就是個人覺知的問題了，有覺知的人永遠知道自己還不夠，那你呢？
 

   「覺知」、「良知」，是我們身為人類十分重要的寶藏，然而覺知怎麼得到呢？你我生來就有，而根源來自於學習，「覺知來自學習，學習為了維持覺知」，所以學什麼才是重要的呢？當然除了工作的專業知識或學業的知識。

這輩子要學的首當就是打開「覺知」這門功課吧！

   有了覺知，我們就會知道，生命永遠不是完美的，當你說夠了，那也是智慧的墳墓，這樣當然看不清、也聽不見了，生命的過程就會開始有障礙，讓我們真正的去面對這些發生，並去接受它、處理它、放下它！（聖嚴法師的法語）
 

   所以學與不學是讓生命過程走的平靜或不平靜的關鍵點，在此還是邀請你一起踏上這條學習之路，讓我們一起打開「覺知這扇門」吧！
 

2016.03.02 台北 葉宏昇 撰 動能學堂 編